10 клас. Українська мова

  Шановні учні! Виконайте запропоновані завдання в зошиті й надішліть фото виконаної роботи учителю на електронну адресу olgazazeko@gmail.com   Пишіть каліграфічно!

Підручник: С. О. Караман «Українська мова. 10 клас»  https://pidruchnyk.com.ua/3082-ukrmova-10-klas-karaman.html

23.10.26  Соціолінгвістичні фактори, що впливають на вимову людини.  Основні джерела нормативного мовлення. Мова масмедіа. Сценічна мова.

Домашнє завдання: повторити матеріал (С. 65 – 66), виконати вправу 160, * скласти поради, як позбутися орфоепічних помилок у мовленні.

21.10.26   Основні норми сучасної літературної вимови. Особливості вимови голосних і приголосних звуків 

Домашнє завдання: повторити матеріал §§ 20 - 21, виконати вправу141. 

19.10.26  РМ № 9. Розмовний стиль, сфера його використання, призначення, основні ознаки

1.  Повторіть матеріал про стилі мовлення.

2. Опрацюйте теоретичний матеріал  С. 234, С. 235.

3. Виконайте вправи 666, 667. (усно).

4. Вибіркове списування.  Вправа 668.

Домашнє завдання: скласти діалог на одну із тем:  «Від козаків до кіборгів», «Я засуджую війну», «Той день, коли закінчиться війна». ФОТО ВИКОНАНОГО ЗАВДАННЯ НАДІСЛАТИ ВЧИТЕЛЮ

16.10.26   Стилістичні засоби фонетики. Милозвучність української мови. Звукопис

Домашнє завдання: виконати тест https://vseosvita.ua/test/start/jee050 

15.10.26   Основні випадки чергування У-В,  І-Й, З-ІЗ-ЗІ (ЗО)

Домашнє завдання: повторити матеріал (с. 57-58), виконати вправу 139 (додаткове завдання: у 1 реченні визначити частини мови, підкреслити члени речення).

14.10.26   Контрольний  переказ тексту

Домашнє завдання: повторити матеріал (с. 53), виконати інтерактивні вправи:

https://wordwall.net/uk/resource/55145913/

https://learningapps.org/14602031

12.10.26  Чергування голосних звуків

Домашнє завдання: повторити матеріал (С. 55 – 56), виконати вправу 127 (випишіть слова, у яких відбувається чергування голосних. Доберіть форми слів, які б проілюстрували чергування).

07.10.26   Зміни приголосних під час творення слів 

Домашнє завдання: повторити матеріал (с. 53, опорна схема), виконати вправу 121.

07.10.26   Чергування приголосних звуків

Домашнє завдання: повторити матеріал (с. 51 – 53 ), виконати вправу 120.

05.10.26  Спрощення в групах приголосних

Домашнє завдання: повторити правила (с. 49), виконати тестові завдання  https://vseosvita.ua/test/start/yka641

30.09.26  Зміни голосних і приголосних звуків у мовному потоці 

Домашнє завдання: виконати тестові завдання (фото в групі).

28.09.26   Уподібнення (асиміляція) приголосних звуків

Домашнє завдання: запишіть слова фонетичною транскрипцією: пересувається, легкий, просьба, баскетбол, кішці, на ніжці, зняти, отже, в'єшся, ллється, річці.

25.09.26   Місце фонетики та орфоепії в системі мови. З історії української фонетики

Домашнє завдання: запишіть слова фонетичною транскрипцією: своєрідна, мільярд, подзьобаний, ґедзь, відзвучати, погіршення, черв’як, пір’їна, Люм’єр, підживлення.

24.09.26    Контрольна робота

Домашнє завдання:  повторити теоретичний матеріал з теми "Фонетика", записати фонетично слова ящірка, піджак, люлька, під'їзд, тьохкає.

23.09.26    Комунікативні ознаки мовлення

Домашнє завдання:  повторити теоретичний матеріал §§ 2 - 11, виконати тест  https://vseosvita.ua/test/start/yjm988

21.09.26   Діалекти як історична база літературних мов. Територіальні і соціальні діалекти

Домашнє завдання: виконайте тест і перевірте

https://vseosvita.ua/news/test-chy-vpiznaiete-vy-dialektni-slova-32718.html

18.09.26  Писемна й усна форми літературної мови

Домашнє завдання: запишіть речення, визначте частини мови, зробіть синтаксичний розбір 1 і 2 речень.

Літературна мова  – це мова, оброблена майстрами слова, ученими. Літературна мова існує в усній та писемній формах і характеризується стилістичним розмаїттям. У сучасному мовленні однаково поширені обидві форми української літературної мови - усна й писемна. Їм однаково властиві лексичні й граматичні норми, проте кожна з них має свої специфічні особливості.

17.09.26  Форми існування мови 

Домашнє завдання: повторити матеріал § 9, запишіть подані слова в три колонки: загальновживані, терміни, діалектні.

Відповів братові, озеро біля лісу, окличне речення, знав вуйка, червоний когут, пленерний живопис, ловкі кияни, свіжий гурок, довгий шлях, лісостепова зона, атмосферний тиск, алюмінієва деталь, якісний прикметник, дорога річ, глипати очима, старший від мене, паралельні прямі, тягнеться плаєм, радісні вигуки.

16.09.26    Домашнє завдання: виконайте вправу 56 (прочитайте текст, поясніть, кого б ви назвали мовним гурманом), запропонуйте 10 слів до рубрики «Смакуймо українське слово!»

14.09.26    Домашнє завдання: повторити матеріал про історію української писемності, виконати вправу 55.

10.09.26  Короткі відомості з історії української писемності

Домашнє завдання: прочитати теоретичний матеріал (с. 23 - 24) та тексти вправ 49, 50, 51, 52, бути готовим давати відповіді на запитання за змістом прочитаної інформації.